《設計師的逆向學習》

06-2052211
Visit Website Contact Author
no-image-7733

設計師的逆向學習 〈新器象創意有限公司 – 台南 工業設計 台南 產品設計 台南 模型製作 台南 專題模型 〉

臺灣產品開發的發展,長期來已有了「設計與製造對立」的狀況。而這情形,問題多在設計端。記得一位業主曾很有禮貌地談到:這是資訊不對稱的問題。設計專業從何而來?問題發生時,資方怪勞方、勞方怪學校、學校怪政策‧‧‧。大學的角色用意是在訓練學生獨立思考,而與業界的銜接學習,則只是輔助性質(因業界領域過廣)。 

工作有其技術層面的需求,因此業主傾向應徵有經驗者,這衍生的問題是:造成市場上大量的應屆失業生。學校培養獨立思考的能力,如何讓學習者真正了解未來的工作條件,自發性地學習,才是踏入職場的預習課程。若一味採鼓勵式的教育方式,則難以培育出優秀的學生。

學校不會是提供學習技術的唯一環境,但學生要有能力預想未來所需。關於技術,最好的學習機會是在業界,而非依賴校園。不過,這對多數學生來說卻是知易行難。

工業設計,並非在尋找天才,亦不是尋求投機。這是一個無邊界的範圍,因為每一個領域都有學不完的經驗值。對設計師來說,永遠都是學習。從最小的範圍開始,漸大至觸類旁通,增強個人對不同領域的認知與建立無止盡的資料庫。

建議準設計師,可運用知識與連外的關係,深耕在能發揮自身長處的領域,提早接觸,甚至可趁還在學生時期間,串起產學間的連繫並分辨其中差異。如此一來,不僅可以讓自己提早了解產業內容,未來進入職場時也可節省不少摸索與碰壁的時間。

 〈新器象創意有限公司 – 台南 工業設計 台南 產品設計 台南 模型製作 台南 專題模型 〉

台南設計推薦 台灣工業設計 家電日用品設計 發明專利 台灣產品開發 業界 技術 經驗 產業 創新研發 顧問 發明商品化 量產規劃 製程整合